朗读体会课文的拟人写法好在哪里

题目:

朗读体会课文的拟人写法好在哪里

解答:

《猫》这篇课文通篇都采用拟人化的写法,因此这课我重点训练学生了解拟人写法,运用拟人写法.指导学生一遍遍读课文,去掉语气助词读,加上语气助词读,带上儿化音读,不用儿化音读,读着读着,那种藏在文字背后的味道就出来了,你就感觉,老舍先生哪里是在写小动物猫,分明是在向旁人介绍他家的另一个性格古怪、可爱淘气的“孩子”嘛!另外我还根据学情预设了相应的教学环节,在尊重学生发言的基础上,做了相机引导,把重心放到对课文第二自然段的理解和品悟上来.学生是钱柜qiangui999的主人,我们要尊重学生课堂的主体地位,但老师的主导作用也是不容忽视的,因势利导就是在认真倾听发言的基础上,把学生的思维巧妙地牵引过来,这一切都要求教师“胸中有教材”,“目中有学生”.


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分类: 综合作业
时间: 10月24日

与《朗读体会课文的拟人写法好在哪里》相关的作业问题

  1. 课文运用拟人的表达方法,写出5根手指不同的姿态和性格,语言风趣幽默.请你仿照这种写法,写一件心爱的物品

    我是一支小铅笔,来自一家文具店.长长瘦瘦的身体,使得我的"腰”都弯不下.我平时总是穿着一件五颜六色的礼服.我可是天不怕,地不怕的.如果有人敢来欺负我的话,我就用我尖尖的“头”去吓吓他,他呀,肯定被我吓得撒腿就跑.我的头可有用处了.平时,小主人就是用我来写出漂亮的字的呢,这可都是我的功劳呀!哎,可小主人却忘恩负义.每当她
  2. 五年级下册十六课文中拟人句并有体会

    额.我语文书没带.我是六年级的.但是5年级的书放在老家了.没带 要死六年级的话还行.对不起啊.不能帮你啊.
  3. 课文运用拟人的表达方法,写出五根手指不同的姿态和性格,语言风趣幽默.请你仿照这仲写法,写一件你心爱的

    它能让炎热的夏天变成凉爽的秋天:它赶走热风带来凉爽:他能然你在舒适的环境中生活……这就是空调 它,可以闷出香喷喷的米饭;它,可以烧出红灿灿的烧鸡;它,还可以煮出浓浓的咖啡……它,就是高压锅小地球仪可真漂亮 他装着七大洲五大洋.她穿着一身五颜六色的花衣裳,绚丽多彩,令人眼花缭乱
  4. 认真读下面句子,想一想拟人的写法好在什么地方?

    拟人的手法让境界更加美妙,让语言更加生动形象,更能打动人心.
  5. 运用拟人的写法好在哪里?

    给描写的事物人的情感和动作,使事物充满人的气息,使文章更加生动.有趣.
  6. 秋日私语阅读答案 第8段画线句子表现了秋怎样的特点 请找出第6段中的拟人句,品味这种写法好在哪里.

    1表现了秋无私、成熟、静谧安详的特点.以生动地比喻形象地表现了秋天的伟大母亲般的胸怀,赞美了秋天对人类的无私奉献.2拟人句:秋风起来了,沙沙地在吟唱,温柔地拂过.品味:运用拟人的修辞手法,把秋风人格化,使秋风富有生命的灵气和精致,生动形象,表现了秋风的温柔,秋天的声音是需要谛听的.表达了作者对秋日的喜爱.
  7. 一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着.拟人的写法好在哪里?

    运用拟人,赋予它们一些人的动作和思想感情,不仅可以使“老城里的山水”生动形象,而且能鲜明地表现作者对“老城里的山水”的感情.
  8. 18课颐和园.课文‘’滑过"可以换成哪些词语?反复朗读,体会一下用哪个字更好?为什么呢?

    “滑”字更突出了湖水的静 再答: 可以换成“划过”,“驶过” 再答: 用“滑过”更可以突出湖水的静 再答: 可以换成“划过”,“驶过”这两个词语,用“滑过”更好,因为“滑过”更加突出了湖水的静,所以用“滑过”更好。
  9. 《济南的冬天》 仔细揣摩下面句子中的词语,品味拟人的写法好在哪里.

    1.用可爱形容小山,就像是善意贴心的安排,将济南包围在小山之内.独有的地理环境,造就济南的独特冬季气候,就像是大自然有意的安排,非常周到、非常暖人.这就是大自然的可爱之处.2.落日余晖洒下温暖的阳光,阳光映在在薄雪上,就像娇羞的少女露出羞涩一样粉红了脸.通过用羞涩的脸色变化,来描写冬日太阳即将落山,却又恋念不舍,将余晖
  10. 《济南的冬天》仔细揣摩下面句子中的词语,品味拟人的写法好在哪里.

    1.运用拟人的修辞手法,表现了坐着的喜爱之情,是因为它们围在济南周围,使其天气暖和.2. “忽然害了羞”用拟人的方法描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态.一个“羞”字,不仅画出了雪景的“色”,与“粉色”相贴切,而且绘出了雪景中的情和内在美..3.第一个“卧”是用拟人的手法,来展现出村庄的安详,宁静.第二个“卧”也是用拟人的手
  11. 模仿课文莫高窟的写法 将家乡的某处自然景物写具体,我的家乡在淮安啊

    我眼中的淮安在一望无际的苏北平原上,坐落着一个美丽的城市,她就是我可爱的家乡——淮安.春天,当你来到我的家乡,你可以到美丽的桃花岛去观赏桃花,她可和‘射雕’里的桃花岛很像哦:当春姑娘悄悄来临时,桃花竟相开放,远远望去,那里就像一个粉红色的世界,人们常到这里赏花游玩,更是我们春游踏青的好地方.夏日,骄阳似火,来到美丽的洪
  12. 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上.这句话写法好在那里

    拟人 对偶 再问: 这句话的好处呢 再答: 第二段,作者描写的是潭水和游鱼。这一段,作者采用了与第一段不同的手法,变“移步换形”为“定点特写”。这是全篇中极为精彩的一段。特别是对水中游鱼的描写,更是栩栩如生。“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,然不动;尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。”这是一幅极美的画
  13. 人教版六年级语文上册第七单元交流平台,就是本组课文内容和写法上和以前学过的课文有什么相同和不同,和你的看法及收获.(具体

    不同点:内容上 ,以往的文章都是以动物的外行特征、生活习性等方面去描述.本组课文则注重通过事例来体现人与动物之间、动物与动物之间的情感;写法上,以往的课文多用拟人手法,把动物拟人化.本组课文则是动物真实情感的写照.语言上,以往的课文到带有作者浓厚的感情色彩,语言不失幽默风趣.本组课文则往往站在旁观者的角度阐述钱柜娱乐999官网本身.
  14. 怎么体会课文中关键词句在表情达意方面的作用

    先找到句子所用的手法,(比如说:比喻、拟人、夸张)然后结合句子的语境,想想作者所要表达出来的情感,(比如:表达作者思乡之情、表达了作者急切的心情、表达作者喜悦的心情)再结合上下文,找到作用希望能我的回答能帮助你!
  15. 朗读语文课文如何做到眼到,口到,心到?

    一、培养学生良好的预习习惯.从教语文三十余年,我深切感到:预习是课堂的"前奏曲",它直接影响着课堂教学质量,影响着学生的发展.因此,培养学生良好的预习习惯是非常必要的,培养学生良好预习习惯是养成学生自主钱柜qiangui999的重要手段,培养学生良好的课前预习习惯也是钱柜娱乐999官网改革的呼唤和学生终身发展的需要.小学低年级学生的预习做到以下三点:1
  16. 语文课文草原的写法是什么

    本文层次井然,作者按照事情发展顺序叙述,先描写草原秀美的景色;再描写草原迎客场面和草原联欢的情形.作者移步换景,由景及人,最后,以简明有力、含义丰富的诗句结束.全文安排有序,脉络清楚,衔接紧密,推进自然.课文写景语言优美,善于运用比喻和拟人的写法,不但形似而且神似,生动贴切,同时又不失纯朴简练,生动感人.三是情景交融,
  17. 一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适的地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想境界?这句话的写法好在哪里

    运用拟人的修饰手法,将死的东西写活了,俗称生动,这句话好在这里,
  18. 求初中英语新目标单词朗读+听力+课文朗读,

    我的QQ邮箱的名字是Li,请查收.
  19. 想象草原的美景,说说草原人民给你留下了怎样的印象,体会课文表达的思想感情.

    伯牙把感情溶进乐曲中去,用琴声表达了他像高山一样巍然屹立于天地之间的选编这篇课文的意图,一是让学生在丰富的想象、优美的文字中,受到美的熏陶